Capítulo 3: La Comunidad Educativa

CAPÍTULO 3

LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunidad educativa está conformada por todas las personas que participan en el proceso integral de crecimiento desde un proyecto común fundamentado en la identidad de la comunidad Allamaniana.

 

ARTÍCULO 1. CARACTERÍSTICAS

Vive los principios y valores cristianos.

•Actitud permanente de crecimiento.

•Fraterna y solidaria.

•Apertura y sentido de trascendencia.

•Testimonio de fe.

•Coherente con los principios Allamanianos.

•Respetuosa de la diversidad cultural.

ARTÍCULO 2.  CONFORMACIÓN

La comunidad educativa está conformada por:

•La Comunidad de los PADRES MISIONEROS DE LA CONSOLATA, dinamizadora de la institución educativa.

•Los estudiantes, quienes son el centro del proceso formativo y a lo largo del mismo van adquiriendo una identidad con principios Allamanianos. 

•Las familias, gestoras y constructoras de la formación de sus hijos.

•Los docentes, orientadores y directivos de los procesos.

•Colaboradores en funciones administrativas, quienes apoyan el ejercicio del desempeño educativo.

•Personal operativo - de servicios generales y vigilantes.

•Los ex alumnos, quienes enriquecen el proceso formativo con su experiencia.

•El sector productivo.

 

ARTÍCULO 3. PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL COLEGIO BILINGÜE LA CONSOLATA

 

Convencidos de los valores fundamentados en los principios del Evangelio y de la espiritualidad Allamaniana.

Estudiantes con excelencia académica reflejada en las evaluaciones externas. Allamano decía, “Un discípulo ignorante es como una antorcha apagada que no alumbra a nadie”.

Preparados, con conciencia crítica, orientados a la investigación, proyectados a la universidad y al trabajo.

Con dominio de una segunda lengua, conocedores de la tecnología y la comunicación.

Con un proyecto de vida como fuerza motivadora para lograr las metas que se proponen. 

Capaces de dar y recibir amor siendo promotores de paz y de convivencia fraterna sobre la base de una familia estable.

Firmes en dar testimonio de su fe y de sus principios éticos y morales.

Solidarios y serviciales con espíritu misionero.

Atentos al cuidado de sí mismo y del entorno, favoreciendo el desarrollo sostenible del planeta.

Con valores cívicos y con principios democráticos en donde se respeten los derechos fundamentales de cada persona.

Con sentido patrio e identidad institucional.

Agradecidos con Dios, la familia y su Institución.

DEBERES

a.Cumplir con sus compromisos académicos, deportivos, culturales y religiosos. 

b.Asistir a  los actos religiosos católicos. En caso de confesar un credo diferente, serán excusados de participar en estas celebraciones únicamente en caso de que sus acudientes hayan firmado la respectiva justificación el día de la matrícula.

c.Vivenciar los acuerdos del manual de convivencia.

d.Ser coherente con la filosofía Allamaniana.

e.Contribuir con el desarrollo de la vida comunitaria basada en el principio máximo del respeto integral por el otro.

f.Asumir con responsabilidad su proceso de formación.

g.Firmar las evaluaciones de las diferentes asignaturas por su acudiente, una vez que le sean devueltas con la respectiva calificación.

h.Mantener una presentación adecuada según el manual de convivencia.

i.Conservar y proteger los recursos, elementos y espacios disponibles  para su proceso formativo.

j.Participar activamente y con respeto, en las diferentes actividades escolares.

k.Asistir puntualmente a las actividades académicas, culturales, espirituales,  sociales, recreativas o de otro orden que programe la institución, las cuales son de carácter obligatorio.

l.Cumplir con los requisitos de evaluación y promoción establecidos por la ley y el sistema de evaluación institucional. (Decreto 1290).

m.Informar sobre cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre de la institución.

n.Actualizar periódicamente sus datos personales.

o.Todos los estudiantes de décimo y undécimo, deberán participar del curso SABER 11°, -examen de Estado para ingreso a la educación superior- en instituciones acreditadas para ello. Durante el primer período entregan al director de grupo certificación de inscripción, la cual debe venir diligenciada en formato institucional, explicitando la duración del mismo, así como la organización y el tiempo en que recibirá la capacitación para el examen de Estado. Se recomienda tomar este curso ofrecido por el colegio Bilingüe La Consolata.

DERECHOS

a.Conocer el manual de convivencia.

b.Disfrutar de condiciones sanas que les permitan  formarse integralmente.

c.Contar con el apoyo oportuno de docentes y padres de familia en su proceso formativo.

d.Expresar su pensamiento y opiniones.

e.Conocer planes, desempeños e indicadores de logro y criterios de evaluación oportunamente.

f.Recibir reconocimiento y distinción por los logros obtenidos para estudiantes como para padres de familia. 

g.Disfrutar y proteger las instalaciones del colegio y sus recursos didácticos, con el fin de desarrollar prácticas científicas, deportivas y culturales.

h.Elegir al presidente del consejo estudiantil, al personero de los estudiantes y al representante de cada curso y postularse para estos cargos.

i.Expresar libre y oportunamente sus dificultades y sugerencias a través del consejo de estudiantes y el personero.

j.Que el P.E.I. del colegio respete todos los derechos del estudiante contemplados en la Constitución Política Nacional de Colombia, en los Derechos del Niño y la Niña en el Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006).

k.Recibir en forma oportuna los primeros auxilios en caso de ser requeridos.

l.Ejercer los recursos que procedan contra las decisiones por las cuales se le sanciona.

 

ARTÍCULO 4.  PERFIL DEL DOCENTE DEL COLEGIO BILINGÜE LA CONSOLATA

 

1.Formación humana

Conocer y asumir con lealtad los principios y filosofía de la institución y transmitirlos a los estudiantes.  

•Ser equilibrado y con personalidad definida. 

•Tener  sentido de responsabilidad,  enseñando con su ejemplo, dando a los jóvenes continuas oportunidades de formarse en este valor.  

•Ser justo y respetar la dignidad del ser humano, buscando siempre la verdad.

•Asumir la edad, el ritmo de aprendizaje y el modo de ser de cada uno en los procesos de formación; a la vez ser cariñoso, exigente, tolerante y con autoridad, para que los jóvenes vayan adquiriendo la libertad responsable.   

•Conocedor de sus estudiantes y de sus familias.    

•Líder, con la disposición, competencia y compromiso para poner sus conocimientos al servicio de la Institución.   

•Ser democrático, dando espacio a la creatividad y a la originalidad.

•Saber escuchar, tener capacidad de diálogo y comprender las situaciones personales de los demás.   

 

2. Formación académica

•Licenciado en su área o  profesional en pedagogía con identidad vocacional.

•Inquieto intelectualmente y en constante actualización.

•Pedagogo creativo, en constante autoanálisis de su trabajo en aula y de escucha de las inquietudes y aportes de sus estudiantes, directivos y compañeros. 

•Preparación cotidiana de las clases desconfiando de la rutina.

•El docente bilingüe debe dominar la segunda lengua en las cuatro habilidades: hablar, entender, leer y escribir. Tener un período de por lo menos un año en ambiente nativo en la segunda lengua.  

 

3. Formación social y democrática

•Ser sociable, capaz de establecer relaciones auténticas de amistad y colaboración, capaz de vivir en comunidad.

•Tener la capacidad de reconciliarse y la habilidad para ser conciliador entre sus estudiantes.

•Trabajar en equipo tanto en su respectiva área como con los compañeros y directivos.

•Receptivo a las observaciones de los compañeros y/o de los directivos. 

•Correcto manejo de la comunicación e información teniendo presente qué es oportuno y veraz dar a conocer

•Respetuoso en el trato con los estudiantes, especialmente cuando tenga que llamar la atención.

•Mantener una excelente presentación personal.

•Expresarse con elegancia  y claridad, cortés en el trato y una actitud personal digna de ejemplo. 

•Estar en constante diálogo con los padres de familia con los que se relacionará de forma siempre cortés y dará las informaciones requeridas con objetividad y precisión, evitando interpretaciones y acusaciones que pueden disminuir la autoestima de los estudiantes y suscitar resentimientos entre los padres de familia.

    

4. Formación cristiana y misionera 

•Identificado con los principios católicos y misioneros de la Institución dando testimonio y razones de su fe.

•Respetuoso de los estudiantes con otro credo religioso. 

•Profesional éticamente capacitado para que sus decisiones estén fundadas en los principios evangélicos, morales y legales

•Con una clara jerarquía de valores, siendo el arquitecto de su estructura axiológica evangélica. 

•Con sólida espiritualidad manifestada a través del espíritu de oración que trasmitirá a sus estudiantes y a través de un sensible aprecio por la Eucaristía y devoción a la Virgen María. 

 

DEBERES

 

a.Conocer, vivir y promover los principios Allamanianos.

b.Ser testimonio de vida a través de sus actos y palabras.

c.Participar activamente en la buena marcha de la institución.

d.Conocer y acompañar con responsabilidad el proceso formativo.

e.Planear, organizar y ejecutar eficientemente las labores en coherencia con la institución.

f.Dar a conocer oportunamente la situación personal, académica y de normalización de los estudiantes a sus padres para comprometerlos en la búsqueda de alternativas de solución.

g.Inculcar en los estudiantes el amor por la Institución,  los valores históricos y culturales de la nación y el respeto por los símbolos patrios.

h.Permanecer en el colegio durante todo el tiempo de la jornada escolar.

i.Entregar oportunamente a la coordinación los informes académicos y disciplinarios en las fechas establecidas.

j.Conocer el P.E.I y laborar la programación de su área o asignatura, teniendo en cuenta los objetivos planteados en el mismo.

k.Mantener una comunicación sana, abierta y espontánea que facilite los vínculos de unión y fraternidad con los miembros de la comunidad educativa.

l.Responder por el inventario y por los materiales entregados durante el año escolar.

m.Actualizar permanentemente los diferentes aspectos de su vida profesional, especialmente en el campo pedagógico y didáctico. 

n.Organizar a los estudiantes de su curso para garantizar que se realice el aseo del salón y crear estrategias para mantener control sobre el cuidado de las sillas que estén a su cargo.

 

DERECHOS

 

a.A presentar proyectos, iniciativas y sugerencias que contribuyan a la formación integral de la comunidad educativa, a través de los diversos comités y consejos, reconociéndosele la autoría intelectual.

b.Participar en actividades de actualización y capacitación.

c.A conformar grupos de estudio, de investigación, literarios, artísticos y pedagógicos que posibiliten un mayor crecimiento personal.

d.A participar de las actividades formativas y espirituales propias de los Misioneros de la Consolata.

e.A ser evaluado de manera justa, de acuerdo con las exigencias de la institución y según sus capacidades y limitaciones, y a ser retroalimentado en el momento oportuno.

f.A que se le faciliten los recursos necesarios para el buen desempeño de la labor como docente. 

g.A conocer previamente la programación del colegio, asignación académica, horarios, y demás responsabilidades que asigne la institución.

h.A que se le conceda los permisos cuando por motivos de salud, calamidad doméstica tenga que ausentarse de la institución.

 

 ARTÍCULO 5. PADRES DE FAMILIA 

 

“El proceso formativo exige no solamente el cabal y constante ejercicio de la función docente y formativa por parte del establecimiento, sino la colaboración del propio alumno y el concurso de sus padres o acudientes”  (Sentencia de la Corte Constitucional T- 366 /97).

 

PERFIL

 

•Los padres de familia-acudientes son los primeros en colaborar y participar dando ejemplo en la formación en valores.

•Aceptan y asumen los principios del Proyecto Educativo Institucional.

•Son testimonio de vida espiritual e identidad con el evangelio de Jesucristo y el carisma misionero de la Consolata.

•Tienen un hogar cristiano, preferiblemente bajo el vínculo sacramental católico, basado en los principios de la fidelidad, el amor, el diálogo, la oración y la vida de servicio.

•Generadores de espacios para el diálogo democrático y participativo para que sus hijos vayan tomando sus decisiones según su edad y responsabilidad, evitando sobreprotección, autoritarismo y permisividad. 

•Acompañantes de sus hijos durante el proceso de formación integral en el colegio.

•Promotores de los valores democráticos, políticos y éticos favoreciendo su liderazgo dentro de los parámetros del compartir.

•Capaces de expresar sus sentimientos de solidaridad inculcando en sus hijos la necesidad de superar las condiciones egoístas, individuales y caprichosas para promover la igualdad y la fraternidad universal.

•Capaces de expresar con su ejemplo y práctica diaria el sentido y significado del cuidado del medio ambiente.

•Capaces de ofrecer su apoyo y colaboración como expresión de agradecimiento y pertenencia a la institución, dando ejemplo ante sus hijos de respeto y acatamiento a las normas y decisiones de la misma. 

 

DEBERES

 

a.Asumir con responsabilidad el proceso formativo de su hijo(a) desde el momento de la matrícula, según políticas de la institución.

b.Expresar su testimonio de vida, lealtad y sentido de pertenencia con el colegio.

c.Dotar de forma obligatoria al estudiante de los implementos necesarios para su proceso de aprendizaje.

d.Estar en comunicación permanente con los profesores teniendo en cuenta los horarios de atención establecidos, para  velar por el proceso formativo de su hijo(a).

e.Dirigirse a directivas, profesores, empleados, estudiantes y demás padres de familia con respeto, cordialidad y sensatez dentro de un diálogo sereno.

f.Asistir puntual y obligatoriamente a las citaciones que haga el colegio. 

g.La asistencia a la escuela de padres y demás reuniones formativas son de carácter obligatorio; en caso de no asistir, debe presentarse ante la coordinación académica un día de su inasistencia para que se le autorice el ingreso de su hijo a la institución educativa. La asistencia de los padres tendrá una valoración del 20% en las asignaturas de Competencias Ciudadanas y el área de Ética y Proyecto de Vida y por tanto su inasistencia afectará la nota del estudiante. Se recuerda a los padres la responsabilidad de acompañar a sus hijos en el proceso educativo de los estudiantes tal como lo expresa la ley 1620 de 2013. Capítulo III. Artículo 22. Numeral 3.  

h.Respaldar a los docentes y a la institución en general en todas las actividades que promuevan en bien de la calidad de la educación y el desarrollo personal de los estudiantes.

i.Participar en las actividades culturales y deportivas que se desarrollen en el colegio.

j.Velar por la correcta presentación personal de su hijo (a) y así mismo ser ejemplo de ella, asistiendo formalmente vestido al colegio, evitando prendas como pijamas, shorts, sudaderas o lycras. 

k.No permitir traer al colegio juegos, juguetes, teléfonos celulares, juegos electrónicos, ipod, iphone, ipad, blackberry, portátil, radio, laptop, etc.

l.Controlar en casa el buen uso de los medios de comunicación en particular la televisión e internet y otros medios audiovisuales que afectan el normal desarrollo. Es conveniente seleccionar con sus hijos los programas y horarios de lo que ellos ven.

m.Entregar a su hijo(a) en el colegio 10 minutos antes de iniciar la jornada escolar, y recogerlos al terminar la misma de manera puntual. 

n.Presentar permiso escrito cuando su hijo(a), requiera salir de la institución durante la jornada escolar y acercarse a retirarlo personalmente, o por  un adulto autorizado.

o.Reportar oportunamente la ausencia de su hijo(a) al colegio y responsabilizarse de que el estudiante adelante los procesos académicos realizados durante su ausencia.  El tiempo límite para entrega de trabajos o evaluaciones es de tres días máximo siendo responsabilidad del estudiante buscar al  respectivo profesor.

p.Prestar la mayor colaboración a las directivas y maestros para la obtención del fin propuesto.

q.Cancelar las pensiones dentro de los plazos estipulados para cada mes. El no pago de la pensión en los tiempos establecidos faculta al Colegio para retener los certificados e informes académicos y da lugar a la no renovación de la matrícula para el año siguiente (fallo de la Corte Suprema de Justicia, expediente #3348 del 1° de octubre de 1996. 3° Consideración) hasta que los Padres estén a PAZ Y SALVO, si se persiste en la mora, el Colegio podrá entablar los recursos que ampare la Ley. La mora por más de dos meses, acarrea cobro jurídico.

r.Pasados los dos meses de mora en pensiones el padre de familia debe acercarse a la administración a justificar la morosidad y llegar a un acuerdo de pago.

s.Informar por escrito y oportunamente el retiro definitivo  del colegio. De no hacerlo debe cancelar las pensiones posteriores a la  NO información.

t.Solicitar los certificados y documentación requerida en secretaría con tres días hábiles de anticipación.

u.Responder por los daños y pérdidas que ocasionen sus hijos a los bienes del Colegio y de la comunidad educativa.

v.Además los consignados en el Decreto 1286 del 2005, artículo 3, que se citan a continuación:

 

a)Matricular oportunamente a sus hijos en establecimientos educativos debidamente reconocidos por el Estado y asegurar su permanencia durante su edad escolar obligatoria.

b)Contribuir para que el servicio educativo sea armónico con el ejercicio del derecho a la educación y en cumplimiento de sus fines sociales y legales.

c)Cumplir con las obligaciones contraídas en el acto de matrícula y en el manual de convivencia, para facilitar el proceso de educativo.

d)Contribuir en la construcción de un clima de respeto, tolerancia y responsabilidad mutua que favorezca la educación de los hijos y la mejor relación entre los miembros de la comunidad educativa.

e)Comunicar oportunamente, y en primer lugar a las autoridades del establecimiento educativo, las irregularidades de que tengan conocimiento, entre otras, en relación con el maltrato infantil, abuso sexual, tráfico o consumo de drogas ilícitas. En caso de no recibir pronta respuesta acudir a las autoridades competentes.

f)Apoyar al establecimiento en el desarrollo de las acciones que conduzcan al mejoramiento del servicio educativo y que eleven la calidad de los aprendizajes, especialmente en la formulación y desarrollo de los planes de mejoramiento institucional.

g)Acompañar el proceso educativo en cumplimiento de su responsabilidad como primeros educadores de sus hijos, para mejorar la orientación personal y el desarrollo de valores ciudadanos.

h)Participar en el proceso de autoevaluación anual del establecimiento educativo.

 

DERECHOS

 

a.Elegir el tipo de educación que, de acuerdo con sus convicciones, procure el desarrollo integral de los hijos, de conformidad con la Constitución y la Ley.

b.Ser atendidos en forma cordial y oportuna.

c.Recibir de manera oportuna informes orales y/o escritos sobre asistencia, comportamiento, rendimiento académico, seguimiento psicológico y actividades extracurriculares de sus hijos.

d.Ser tenidos en cuenta dentro de los estímulos de la institución.

e.Recibir respuesta a sus inquietudes en los tiempos estipulados.

f.Conocer amplia, clara y oportunamente el sistema de evaluación institucional y el manual de convivencia.

g.Conocer oportunamente las decisiones que se tomen con relación a definición de cupos para el año siguiente.

h.Formar parte de los diferentes consejos, organizaciones y comités en los que la Ley establece su participación.

 

Modificado por última vez en Miércoles, 23 Septiembre 2015 16:21

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